Publié le 14 Septembre 2007

Les tout-petits et les petits ont dégusté une tarte aux prunes.
Ce sont les petits qui ont préparé les tartes pour toute la classe.
Première étape : dénoyautage

Deuxième étape : placer les moitiés de prunes sur la pâte
PICT0093-copie-1.JPG
Troisième étape : la cuisson

Dernière étape : la dégustation...



PICT0112.JPG

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Publié le 7 Septembre 2007

Cette année, les trois classes vont travailler particulièrement sur les 5 sens et le jardin.
Des sorties sont prévues pour visiter le jardin de Barbirey.
La participation au concours des écoles fleuries est reconduite pour la 3è année.
Le jardin et les espaces de l'école vont faire l'objet d'un travail tout au long de l'année.

Découverte du prunier de l'école :


Les petits ont ramassé des prunes dans la cour de l'école. 
Ils ont trié les prunes bonnes à manger.
prunes.JPG

Ils ont coupé les prunes et retiré le noyau.
noyau.JPG

Le prunier :
prunier-et-branches.JPG

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Publié le 19 Août 2007

Plan particulier de mise en sûreté 

 

Conformément à la loi, l’école est dotée d’un plan de mise en sûreté des élèves et des personnels en cas de risque majeur.

Qu’est-ce qu’un risque majeur ?
 
       - C’est un événement qui cause de très graves dommages à un grand nombre de personnes, de biens ou à l’environnement et qui déclenche une situation de crise ; l’organis ation des secours demande une très importante mobilisation avec mise en place de moyens exceptionnels.
        - Le risque majeur se caractérise par une faible probabilité et une gravité élevée. 

 Les risques de la maternelle Freinet : 
         - Tempête, séisme, transport de matières dangereuses, nucléaire.

 

         Le document est réactualisé chaque année. 

Un exercice de simulation a lieu chaque année scolaire avec les enfants.

Son déroulement est exposé en conseil d’école.

 

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Publié le 7 Août 2007

Les nouveaux programmes

"Qu'apprend-on à l'école maternelle ?", 2002 ici

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Publié le 24 Juin 2007

Vendredi 22 juin, le jury des écoles fleuries est venu à l'école découvrir le travail réalisé par les enfants : dans les classes (expériences, cahier de jardinage), devant les classes (bordures, massifs) et dans le jardin potager de la cour de récréation.
Chaque classe a montré ses plantations et a expliqué ses différents travaux.
La remise des prix aura lieu en septembre.
Les élèves qui seront au CP recevront une copie de leur diplôme.

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Publié le 17 Juin 2007

Pour la deuxième année, nous participons au concours des écoles fleuries organisé par l'Office Central de la Coopération à l'Ecole. 
Chaque classe a mené des activités autour des plantes (bulbes, germination, semis, repiquage, ...) tout au long de l'année
.

 
Quelques activités : 

Travail sur les graines et la germination : 

Photo-011.jpg
Fabrication de petits bateaux portant des graines pour observer la germination.

Photo-007.jpg
Les racines poussent.

Photo-011-copie-1.jpg
Une graine posée sur du papier filtre dans un bocal.
On va voir ce qui se passe.

Photo-103.jpg
Les graines de haricot ont germé. On observe, on dessine.

Photo-007-copie-1.jpg

Observer les différentes plantes qui ont poussé. Les trier.

Des semis à repiquer plus tard :

Photo-101.jpg

Les bulbes : 

cath-001.jpg
Différentes façons de planter les bulbes.
Dans une bouteille.

cath-007.jpg
Dans la terre.

Repiquer les semis : 

Photo-018.jpg
Les graines de tournesol ont donné des petites plantes. Il faut les repiquer en pleine terre.


Jardiner, c'est apprendre à : 

- être patient, prévoir, différer
- travailler ensemble
- comprendre l'importance du travail, le respecter
- avoir un autre regard sur les plantes, les fleurs, les fruits
- nommer ce qu'on a autour de soi
... et bien d'autres choses !

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Publié le 28 Mai 2007

Ecole Elsa Triolet - rue Pierre Brossolette, 21240 Talant

telephone-007.gifTél. : 03.80.57.18.31



RASED : Réseau d'Aide Spécialisé aux Enfants en Difficulté

Le RASED de Talant est composé
- d'une psychologue scolaire,
- d'un enseignant spécialisé.

Son rôle est multiple. 

Il est là pour aider les enfants qui peuvent rencontrer des difficultés d'apprentissage au cours de leur scolarité ; dans ce cas, les enseignants prennent rendez-vous avec les parents afin de les informer de ces difficultés et des moyens qui peuvent être mis en oeuvre pour aider les enfants.

Mais les parents peuvent aussi prendre eux-même rendez-vous avec la psychologue scolaire pour tous questionnements concernant l'éducation de leurs enfants ou face à une difficulté de la vie. 

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Publié le 28 Mai 2007

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Publié le 28 Mai 2007

Horaires de l’école :
temps-008.gif

Le matin

Ouverture des portes à 8h40
Fermeture à 8h50

Sortie : 11h50

 

L’après-midi

Ouverture des portes à 13h40
Fermeture à 13h50

Sortie : 16h50

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Publié le 28 Mai 2007

- Les instituteurs ou professeurs des écoles, fonctionnaires d'Etat

 

- La directrice, qui est aussi enseignante

 

- Le Réseau d’Aides Spécialisées aux Elèves en Difficulté (RASED), qui comprend une psychologue scolaire et un enseignant spécialisé

 

- Les Agents Territoriaux Spécialisés de l’Ecole Maternelle (ATSEM) nommés, rémunérés par la municipalité, chargés de l’aide au personnel enseignant, des soins corporels aux enfants, de l’entretien des locaux ; pendant le temps scolaire, les ATSEM sont sous l'autorité de la directrice

 

- Les « Employés Vie Scolaire », personnels recrutés par l’Inspection Académique, chargés également de l’aide au personnel enseignant

 

- Les professionnels de la santé : le médecin de la PMI (Protection Maternelle Infantile) et le médecin scolaire (en grande section, bilan de santé obligatoire par le médecin et l’infirmière scolaire)

 

- Le personnel de l’accueil périscolaire (garderie et cantine) : ce service est organisé par la mairie qui nomme des agents à ces postes 

 

 

 

 

 




[1] Un organigramme à l’entrée de l’école vous présente l’équipe de la maternelle Freinet

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